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从游戏里培养宝宝注意力

2022年01月07日 01:09来源:网络搜索手机版

很多家长可能都有这样的经历,一件事情反复给孩子交代了好多遍,发现他还是忘了。就像我们老师上课常说,这道题很重要,老师已经讲了第六遍了,你怎么还是不会啊?

这时,我们面对了同一个困境,孩子不会听,怎么办?

仔细观察,这些孩子都会有如下这些雷同的表现:

任凭旁边的人给他说什么,他都“两耳不闻窗外事”;

和别人交流时,总是不耐烦的东张西望,有时不听别人把话说完就直接打断,并开始自己的话题;

读书或写作业时,一丁点的声音就会让他转移注意力;

上课听讲时,手里总要扣着点什么东西,一会看看这,一会看看那,会被外界的各种“小事情”而干扰;

老师交代的事情或布置的作业,回家永远说不清,总有遗漏;

孩子的注意力主要分为三类,听觉注意力、视觉注意力和触觉注意力,以上这些情况,就是孩子的听觉注意力没有发展好,通俗的说,就是孩子不会倾听。

孩子不会倾听,对他们的影响是非常大的。

在我们的课堂上,可能有超过一半以上的时间,都需要孩子认真倾听,我曾经对我自己的一节新授课做过统计,在40分钟的时间里,我说话的时间大概有12分钟左右,学生说话(回答问题或小组内交流)的时间大约有15分钟左右,其它学生说话,孩子同样也要听。也就是说,一节课,大概25分钟左右需要孩子认真倾听,我平时的课堂是相对开放的,有些老师课堂讲授时间可能会更长一些。

对于那些不会听讲的孩子来说,他们的成绩可想而知,即使凭借一点基础,在低年级时能跟得上,到了三年级,随着知识加深,他的成绩一定会直线下降。

“双减”政策一直在喊提质减负,这是看似自相矛盾的两个目标,我觉得做好两点至关重要:一是提高课堂学习质量,二是提高作业完成的质量。

的确,提高课堂教学质量,关键在教师,但一桌满汉全席摆在面前,吃多少、吃什么,就全靠孩子了。所以,是否会听讲,变得尤其重要。

先给大家介绍一个“听觉注意力测试”小游戏,可以初步帮助我们判断孩子听觉注意力如何。

家长和孩子玩报数游戏,从1数到30即可,家长先在纸上写下一串数字,从1到30,随意、没有规律的漏掉10个数字,然后正常说话语速读给孩子听,孩子每次发现漏数的数字就拍手示意。

如果孩子的听觉注意力不理想,我们该怎么办呢?下面介绍的这些小游戏,都是我们在生活中随时可以带着孩子玩的,既玩得开心,又能提高孩子的听觉注意力。

01

跟我一起打节奏

,时长01:00

以拍手、跺脚、拍桌子等形式拍打出节奏,有快慢的变化,家长拍出节奏后,孩子模仿拍出同样的节奏,如:哒哒哒(慢)-哒哒(快)-哒哒哒哒(慢),起初不要太长,等孩子能够明白要求后,就可以加长节奏了。玩这个游戏的时候,孩子需要集中注意力,认真听、用心记,然后再演绎出来,强化他们听觉注意力的时间。

以前我们学校对一年级新生入学前面试,都会设计这个活动,用以测试孩子的听觉注意力,很多孩子是不能一次就准确模仿拍出分为四部分的音节的。

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